LA EDUCACION VIRTUAL EN BOLIVIA

DEFINICIÓN DE EDUCACION VIRTUAL
La educación virtual es un medio de enseñanza y aprendizaje que no tiene fronteras, viene a ser una oferta educativa donde, el estudiante se ve involucrado en un escenario en el que el docente y el alumno no están en el mismo lugar, logrando su comunicación a través de la utilización de las nuevas tecnologías de la información, la ventaja es que el estudiante puede acceder al aula a cualquier hora. En Bolivia, este tipo de educación enfrenta desafíos que debe superar gradualmente.


DESAFÍOS DE LA UNIVERSIDAD BOLIVIANA 
Los desafíos a los que debe enfrentar la universidad boliviana, para introducir la educación virtual en la metodología de aprendizaje son los siguientes.

• Crisis en las políticas educativa

En nuestro país son escasos los planes, proyectos y programas, que permiten la igualdad entre las personas es decir, el gobierno a través del ministerio de educación no están fomentando el acceso a la educación de la población en especial aquellos que desean ingresar a la universidad.

Aunque la incidencia política en el ámbito educativo es elemental, no debe ser una limitante, más por el contrario tendría que ser un desafío al que tendrá que enfrentarse el docente y  aprovechar todos los medios personales, profesionales y los recursos que el estado les haya facilitado, y de esta forma incluir la educación virtual en la metodología de aprendizaje.

• Crisis económica en las universidades bolivianas

Las universidades bolivianas no cuentan con los medios necesarios  para enseñar de manera virtual, esto se puede evidenciar en la falta de recursos tecnológicos (computadoras- internet).

Para hacer efectiva la educación virtual, es necesario que todos los estudiantes puedan acceder a un ordenar, es relevante que las universidades privadas o públicas faciliten los medios tecnológicos, a los estudiantes que no tienen computadoras.

• Retos que enfrenta el docente para introducir la educación virtual en su metodología de aprendizaje

El docente debe ser exigente consigo mismo, proponerse a innovar, haciendo uso de las TIC’s.

Un buen facilitador afronta los nuevos desafíos del siglo XXI, es decir que cuenta con las competencias debidas para dictar su materia, tanto de conocimiento, como saber llegar a sus estudiantes de manera fácil, sencilla e innovadora  con ayuda de los medios tecnológicos.